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“宝博体育官方网”教育部界说教育惩戒观点 明确教育惩戒不是处罚

  • 产品时间:2021-11-25 00:16
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简要描述:教育部界说教育惩戒观点 明确教育惩戒不是处罚 【教育部界说教育惩戒观点明确教育惩戒不是处罚】日前,教育部在前期遍及调研、公然征求意见基础上,拟定颁布《中小学教育惩戒法则(试行)》。《法则》首次对教育惩戒的观点举行了界说,划定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生举行办理、训导或者以划定方式予以矫治,促使学生引觉得戒、认识和纠正错误的教育行为”,明确教育惩戒不是处罚,而是教育的一种方式,强调了教育惩戒的育人属性,是学校、教师行使教育权、办理权、评价权的详细方式。...

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本文摘要:教育部界说教育惩戒观点 明确教育惩戒不是处罚 【教育部界说教育惩戒观点明确教育惩戒不是处罚】日前,教育部在前期遍及调研、公然征求意见基础上,拟定颁布《中小学教育惩戒法则(试行)》。《法则》首次对教育惩戒的观点举行了界说,划定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生举行办理、训导或者以划定方式予以矫治,促使学生引觉得戒、认识和纠正错误的教育行为”,明确教育惩戒不是处罚,而是教育的一种方式,强调了教育惩戒的育人属性,是学校、教师行使教育权、办理权、评价权的详细方式。

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教育部界说教育惩戒观点 明确教育惩戒不是处罚 【教育部界说教育惩戒观点明确教育惩戒不是处罚】日前,教育部在前期遍及调研、公然征求意见基础上,拟定颁布《中小学教育惩戒法则(试行)》。《法则》首次对教育惩戒的观点举行了界说,划定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生举行办理、训导或者以划定方式予以矫治,促使学生引觉得戒、认识和纠正错误的教育行为”,明确教育惩戒不是处罚,而是教育的一种方式,强调了教育惩戒的育人属性,是学校、教师行使教育权、办理权、评价权的详细方式。

《法则》强调,实施教育惩戒该当遵循教育性、正当性、适当性的原则,“切合教育纪律,注重育人效果;遵循法治原则,做到客观公道;选择适当办法,与学生过错水平相适应”。返回,检察更多。


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